目录
大事要言
青海省委书记、省长致全省学生家长的一封信王建军;刘宁;1本刊特稿
七个着力：发展更加公平更加优质教育赵静;6-7+10
2019年全省教育事业发展统计公报8-10特别报道·坚决打赢新冠肺炎疫情防控战
青海省中小学（中职学校）新冠肺炎疫情防控工作指南11-15
青海省教育厅从五个方面加强新冠肺炎疫情防控期间师生思想政治教育16政策导航
关于印发青海省关于促进在线教育健康发展的实施方案的通知17-18+23
青海省幼儿园责任督学挂牌督导实施办法19-20
青海省普通中小学招生入学实施办法21-23管理艺术
在升维思考中实践社会主义核心价值观融入中小学德育课程的路径研究谢东东;24-25+27
以情感态度价值观教育实例略谈其实践运用李娜;26-27
用心灵塑造心灵李改梅;28
“小货币、大文化”评价体系的构建探索——“兰花校园币”评价方式的实践王美兰;29实践探索
师范生顶岗支教实习前实践性知识获得途径探讨张淑敏;30-31+33
综合实践活动与学科教学的有效整合王兰云;32-33
基于病毒的实践科普与高考备考分析——以2019新型冠状病毒(COVID-19)为例周有寿;34-35
高中语文教学中有效阅读策略的探索与实践杨伟平;36-37
激发初中生文言文学习兴趣四法阿金莲;37
初中语文诗歌创作教学活动策略探析岑礼霞;38-39
传统文化在小学语文识字教学中的渗透策略苏廷芳;39
语文教学有效渗透中华优秀传统文化教育探析王艳辉;40
领会教材编写意图 精心设计教学内容巫庆利;41
在活动体验中涵养学科认同王忠义;42
民歌声乐教学法新探——以青海民歌发声法为例罗秀红;43-44
中职英语口语交际教学方法浅探许显俊;45
基于主题的单元整体教学目标设计张莉;46
高中数学教学中发展学生数学学科核心素养策略初探徐茵华;47
小学数学课堂的“问”“引”之道陈华忠;48+50
如何提升小学生的数学学习力郑培云;49-50
数学体验——学生自主发展的有效途径张红茜;51教育广角
高中阶段学生生涯规划教育摭谈赵玲;52
小学信息技术教学与学科有效融合案例分析罗长龙;53+55
浅析新时代档案管理工作的科学化柴国栋;54-55
身体力行勤浇灌 支教花开别样红蔡露;56
全省教育工作暨教育系统新冠肺炎疫情防控工作会议召开2
资讯4-5
青海省中小学生新冠肺炎防护应知应会57-58