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大事要言
致全省广大中小学生家长的一封信1系列学习
习近平总书记党建工作论述摘编9-13政策导航
青海省县域学前教育普及普惠督导评估工作实施方案14-16
关于深入贯彻落实党建带团建带队建 加强少先队工作体制机制建设的实施意见17-18+21
青海省教育厅2020年教育信息化和网络安全工作要点19-21
青海省各学段学生资助政策22-23特别关注·西宁市第七中学教育集团
城乡义务教育一体化发展的实践策略朱永才;24-28
乘集团办学春风 促教育均衡发展赵立萍;29-30
集团化办学中奋进的和平乡中心学校胡水民;31+33
探索城乡心理教育模式 关注乡村学生心理健康刘亚静;张雅洁;张红萍;32-33教育视点
抗疫精神融入高中思想政治课程路径探析王璐;李姝睿;34-36
顶岗支教对教师教育改革的逆促武启云;37-38+40
国家通用语言文字教学在新师范教育中的价值吴用;39-40管理艺术
高职院校学生思想政治教育工作浅析——以青海高等职业技术学院为例夏杰;常金玉;41
门源县集团化教研有效实施的研究乌兰巴特;成秀;42-43
新时代学校教育教学质量提升策略魏世雄;44-45
掌握心理需求 科学引导成长韩红梅;45
做人民满意的教师杨毛吉;46
小学班主任管理工作中的沟通策略星寿华;47
因人施教 特教学生特殊教——以海东市特殊教育学校为例苏小苓;48实践探索
“引思导学”课堂建设之思马克勤;49-50+52
体味悲悯情怀 推动学习任务群目标达成——以普通高中课程标准实验教科书语文必修1为例陈敏;51-52
也谈高中语文教师的主导作用蒲素;53
语文学科核心素养在课堂教学实施中的落实转化——以《荷塘月色》为例安昊;54-55
中学语文教学随感麻山宝;55
基于目标意识 打造高效课堂沈晓莹;56
比较式阅读在初中语文教学中的有效运用刘海萍;57
深入把握课程标准 推进语文教学改革郭守龙;58
文史结合教古诗——以于谦的《石灰吟》为例牛铁柱;59-60
小学语文阅读教学中应关注的几个问题马占萍;60
悦读 悦心 悦成长——西宁市城中区“读写教室”理论与实践研究林云竹;61
小学语文教学中“阅读单”运用之我见乔丹;62
小学生课外阅读需“引”“导”姜玉洁;63-64
统编小学语文一年级下册识字教学探析巫庆利;64
时光轴里的“父亲”——听窦桂梅老师《父亲》一课有感李更兄;65-66
小学语文线上教学探微刘建生;66
巧用“互联网+”推进中华经典诵读魏青林;67
小学生语文阅读能力培养刍议程玉春;68
小学生语文素养培养探析王春瑛;69
小学语文教学中创新教育的实施策略梁娜;70
将音乐融入语文课堂教学三议崔年军;71
传承汉字文化 快乐识字教学刘眉怡;72
新时期中学生思想品德教育现状及对策分析陆春燕;73+75
社会主义核心价值观融入初中历史教学的路径选择颜桂花;74-75
创新初中体育课堂教学之我见许生财;76
以人为本 实现初中音乐高效教学祁小敏;77
巧妙运用APP开展特色青少年舞蹈教学刘萍;78
慕课背景下高职英语教学改革探析汪涛;79
小学英语绘本教学的实践与思考郭丽娜;80
基于学生认知逻辑的初中数学教学探究——以勾股定理教学为例陈京利;81-82
另辟蹊径 导入新课冶生莲;82
关于如何提高初中数学课堂教学效率的研究翟付平;83
激活数学课堂教学的几种策略郑广成;84+86
基于核心素养下的深度学习——由“认识负数”一课引发的思考杨裕天;85-86
运用多媒体技术优化数学教学李德菊;87
转化思想在小学数学教学中的运用赵春明;88
在小学科学教学中如何实施生活化教学宋梦捷;89教育广角
青海农牧区民族教育现代化的思考——以天峻县为例罗永红;90
提升高校环境保护类公选课教学效率策略摭谈杨行健;91
新时代青年健康成长有效路径探索周英;92+94
青海牧区生态摄影素质教育阐述张小强;93-94
初中学生有效学习调查研究薛生祥;95
网亦有“道” 行必守“则”——谈如何提高高中学生网络道德意识张熙庆;96
青海省教育厅荣获“省直模范机关”荣誉称号2
资讯5-8
西宁市第七中中学教育集团活动集萃97-98