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资讯
引导人工智能赋能教师 引领教学智能升级 2022国际人工智能与教育会议开幕3
国家语委修订印发《国家语言文字推广基地管理办法》3
青海省举办“学习贯彻党的二十大精神暨马克思主义理论学科建设”学术研讨会张龙;4
持续推动省教育厅系统学习宣传贯彻党的二十大精神走深走实4
学习宣传贯彻党的二十大精神
省教育厅系统学习宣传贯彻党的二十大精神的实施方案5-9
立足“六个面向” 为建设现代化新青海提供基础性战略性支撑俞红贤;王建飞;10-11
着力推进社会主义现代化一流民族大学建设陈永祥;12-13
政策导航
青海省初中道德与法治作业设计指南14-15
青海省初中历史作业设计指南16+18
青海省初中地理作业设计指南17-18
青海省普通高中英语学科教学指导意见（试行）19-23
“双减”进行时
构建“1+3+3”工作体系 稳步提升校外培训治理能力治理水平24
硬化“四项举措” 深化培训治理25
“精”字当头抓“双减” 培训治理显成效26
教育视点
依托跨学科项目化学习开展五育融合的实践研究张俊;27-28
劳动教育
践行劳动教育 培育童趣学生——西宁市西关街小学劳动教育侧记孟宪萍;29+31
从传统文化中找到劳动教育支点——华罗庚实验学校西宁分校劳动教育课程建设的探索实践干芳洁;30-31
触摸自然 劳以生慧——以《自然笔记》创作为例王梦洁;32
管理艺术
浅论校长文化领导力的三维支撑顾之芸;33+35
“五育融合”的学校教育实践摭谈——以西宁市中庄小学为例徐航;34-35
校长助力乡镇学校新入职教师成长策略——以西宁市大通县良教乡中心学校为例何涵帮;36
积极心理学在小学班级管理中的运用策略穆沁杉;37
实践探索·“三科”教学
“双减”背景下初中语文生活化阅读教学探析李玉明;38
语文阅读教学项目式学习策略初探岑礼霞;39
浅谈信息技术在初中语文教学中的应用沈复柱;40
小学语文作业设计优化策略初探刘晓英;41
小学语文教学中易错字词原因分析及对策杜文梅;42
实践探索
以“新”艺术展览增强中学生美育素养研究李云鹏;43-44
基于微课的初中数学智慧课堂构建初探董莉;45
小学数学游戏教学中存在问题与对策浅析杜有虎;46
目标分解思路清 一步一顾根基实——小学数学目标分解法教学实践李彬;47+49
高中化学教学中发展学生学科核心素养的方法与途径蔡佩清;48-49
对“蜡烛燃烧产物的检验”实验的改进谢雅琼;50
教育广角
共青团加强新时代青少年思想政治教育工作路径探析王金忠;51-52
教师线上教学有效策略略谈李连英;53
小学信息科技课程学生参与度提升策略叶春霞;54
优秀传统文化融入幼儿园课程的实践路径——以青海省委机关幼儿园传统文化教育活动为例马文香;55-56
学习宣传贯彻党的二十大精神 省教育厅党组书记、厅长申红兴作党的二十大精神专题宣讲2
《青海教育》2022年第1—12期总目次57-64
回归科学的本质——祁大林高中生物名师工作室实验教学实践探索65
祁大林高中生物名师工作室66