目录
学习宣传贯彻党的二十大精神
牢记“三个务必” 奋力书写开放教育时代答卷曲江尚玛;5-6
学习贯彻落实党的二十大精神 扎实推动教育高质量发展王小宁;7-9
“两个结合”是推进马克思主义中国化时代化的根本途径辛慧;10-11
本刊特稿
2022年全省教育事业发展统计公报12-14
党的十八大以来青海高等教育的成就与展望陈振宁;光昊;15-17
政策导航
青海省教育厅2023年工作要点18-23
“双减”进行时
关于使用“校外培训家长端”APP的倡议书24-25
思政课建设
青海地方“四史”资源融入思想政治理论课教学策略研究刘进龙;26-27
“一体化”视域下学校思政课教学方法研究高莉苹;28-29
高职院校“党建+思政”育人模式路径探索——以青海建筑职业技术学院为例马小梅;刘娟;30-31
高职院校思想政治理论课教学模式的新探索曹青琳;32-33
“双减”背景下初中道德与法治作业个性化设计初探周晓萍;34
小学思政教育资源的开发与利用——以玉树州杂多县各小学为例陈映颖;35
管理艺术
“双减”背景下发展性教育督导多元化评价体系构建研究梁璐;36
副校长在学校管理中的角色定位周红;37+39
线上教学有效巡课形式摭谈——以西宁市城中区为例马海艳;38-39
实践探索·“三科”教学
初中语文写作教学项目化学习应用策略郭惠;40
统编版小学语文教材以读促写教学策略研究何燕;41+43
小学语文教学中联结策略研究与实践初探林云竹;42-43
以演促悟 以演引读——小学语文课本剧教学浅探海峡;44
统编版小学语文教材革命传统教育题材类课文教学初探田苗;45
实践探索
思政教育融入高中英语阅读教学之我见李海花;46
小学英语词汇教学优化策略时艳芳;47
高中数学教学中育人价值实现路径浅探王静;48
“双减”背景下小学数学深度学习课堂构建策略研究韩秀珍;49
培养数学抽象思维 发展学科核心素养吴帆;50
也谈趣味教学法在小学数学教学中的运用常慧娜;51
合作学习视角下高中化学教学有效性探究王玉芳;52
教育广角
“四史”教育在高中德育中的实践路径李尚卿;53
打破知识壁垒 加强学科互联——跨学科美育实践的探索研究王梅兰;54+56
幼儿园融入红色文化启蒙教育初探姜晓莉;55-56
资讯3-4
西宁市第一中学教育集团优师工作坊57
杨广红英语名师工作室58